IA Inteligencia Artificial AA Adimen Artifiziala

Como todos los grandes cambios, cuanto antes nos pongamos a ello mejor.

1. Descripción de la actividad
Se propone una sesión formativa de carácter introductorio y práctico sobre inteligencia
artificial generativa dirigida a un público amplio y heterogéneo. La actividad está
pensada para perfiles no técnicos y combina una breve explicación conceptual con
ejemplos de uso reales y una parte final de trabajo práctico guiado.
La finalidad de la sesión es ofrecer una primera aproximación útil, clara y responsable
al uso de la IA, de modo que las personas asistentes puedan entender qué puede
aportar esta tecnología, qué límites presenta y cómo aplicarla a tareas concretas de su
contexto personal, formativo o profesional.
2. Objetivos
• Comprender de forma sencilla qué es la IA generativa y cuáles son sus usos más
habituales.
• Identificar riesgos, límites y criterios de uso responsable, con especial atención
a la protección de datos.
• Conocer una estructura básica de prompting para formular peticiones más
precisas y útiles.
• Explorar aplicaciones prácticas de la IA en contextos cotidianos: correos,
reuniones, comparación de documentos y aprendizaje de idiomas.
• Favorecer una primera experiencia práctica guiada que permita trasladar lo
trabajado a necesidades reales.
3. Destinatarios
La propuesta está diseñada para un grupo diverso, con distintos niveles de familiaridad
con la tecnología. Resulta adecuada para personal administrativo, estudiantes de
idiomas, profesionales de empresa, perfiles directivos y, en general, cualquier persona
interesada en descubrir usos prácticos de la IA sin necesidad de conocimientos técnicos
previos.
4. Estructura y contenidos
La actividad se organiza en dos partes diferenciadas: una primera parte expositiva y
una segunda parte práctica.
• Bloque inicial: qué es la IA generativa, qué puede hacer, qué no conviene
asumir y cuáles son sus límites.
• Bloque de uso responsable: revisión crítica de resultados, protección de
datos, anonimización y prudencia en el tratamiento de información sensible.
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• Caso 1. Gestión administrativa de correos: redacción, reformulación,
adaptación de tono y mejora de mensajes profesionales.
• Caso 2. Reuniones y actas: organización de notas, resumen de reuniones,
identificación de acuerdos y tareas pendientes.
• Caso 3. Comparativa de documentación: detección de cambios entre
versiones, síntesis de diferencias y apoyo a la lectura crítica.
• Caso 4. Aprendizaje de idiomas: práctica guiada, simulación de
conversaciones, corrección de errores y adaptación al nivel del usuario o
usuaria.
• Taller práctico final: aplicación de lo aprendido mediante una dinámica guiada
de prompting adaptada a los intereses de las personas asistentes.
5. Metodología
La metodología es activa, aplicada y orientada a la transferencia. La exposición teórica
se plantea de forma breve y accesible, siempre conectada con ejemplos concretos. El
peso de la sesión recae en la utilidad práctica: se muestran casos reconocibles, se
analizan prompts y se invita a reformularlos para mejorar los resultados.
En la parte final, las personas asistentes trabajan con una plantilla sencilla de
prompting. El objetivo no es solo probar una herramienta, sino aprender a formular
instrucciones más claras, contextualizadas y eficaces.
6. Duración prevista
La duración total prevista es de 2 horas, con la siguiente distribución orientativa:
• Introducción a la IA generativa: 15 minutos.
• Riesgos, uso responsable y protección de datos: 15 minutos.
• Casos prácticos aplicados: 40 minutos.
• Actividad práctica guiada: 45 minutos.
• Puesta en común y cierre: 5 minutos.
7. Resultados esperados
• Una comprensión básica y realista de qué puede aportar la IA generativa en
contextos cotidianos.
• Mayor criterio para valorar riesgos y límites de uso, especialmente en relación
con la privacidad y los datos.
• Capacidad inicial para redactar prompts más claros y orientados a objetivos
concretos.
• Identificación de usos aplicables al propio contexto profesional, académico o
personal.

8. Necesidades técnicas
Para el desarrollo de la actividad basta con un espacio con proyector o pantalla,
conexión a internet y, si se desea aprovechar mejor la parte práctica, acceso a un
dispositivo por participante o por parejas. No se requieren conocimientos previos
especializados.
9. Valor de la propuesta
La actividad ofrece una aproximación útil y prudente a una herramienta que ya forma
parte de muchos entornos de trabajo y aprendizaje. Su valor reside en que no presenta
la IA como un fin en sí mismo, sino como un apoyo que puede ahorrar tiempo, mejorar
procesos y facilitar tareas siempre que se use con criterio, supervisión humana y
atención al contexto.